
ACCESSIBILITA': LE INIZIATIVE DEL CESQ PER NONVEDENTI ED IPOVEDENTI
"Per la diffusione della cultura non basta una generica disponibilità ad
insegnare. E' necessaria anche un'attiva promozione delle possibilità di fruire
di servizi e beni comuni, da cui il concetto di accessibilità.
L'accessibilità viene normalmente concepita in relazione alla disabilità :
nella disabilità il deficit rimane quello che è (salvo progressi nella
scienza); l'handicap invece presuppone un confronto tra persone
avvantaggiate e svantaggiate e può essere sensibilmente ridotto quando le prime
si rapportano in modo corretto alle seconde, valorizzando al meglio le
abilità diverse possedute (qui diverse dalla vista)".
(D'Andrea M. & A. Moroni: Modi di comunicare scienza: percorsi tattili di zoologia nel Museo di Storia Naturale dell'Accademia dei Fisiocritici, EtruriaNatura, 4/2007) Leggi l’ARTICOLO (in versione integrale) Guarda le FOTO

"Ogni svantaggio presuppone almeno due persone: quella che sta avanti, e quella che sta dietro" Foto: M. d'Andrea, Cieco a New York, ottobre 1991
Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità
La convenzione è stata approvata dall’assemblea generale
delle Nazioni Unite il 13 dicembre 2006. Da allora, la maggior parte dei paesi
l'ha sottoscritta ed un numero sempre maggiore la ratifica. L’Italia, in
particolare, l’ha firmata il 30 marzo 2007 (ministro P. Ferrero) e ratificata
in parlamento il 24 febbraio 2009. E’ il primo grande trattato sui Diritti
Umani del XXI secolo. Il testo qui riprodotto è in traduzione a cura del CND
(Centro Nazionale Disabilità) / FISH (Federazione Italiana per il Superamento
del’Handicap) ed è stata rivista dalla prof.ssa Maria Rita saulle, ordinaria
di Diritto Internazionale Università Roma I (La
Sapienza).
LEGGI IL TESTO DELLA CONVENZIONE
2008
Firenze, 11-12 Settembre - Congresso: Evoluzione e Biodiversità umana - Comunicare la storia naturale dell'uomo. Partecipazione del CeSQ con una comunicazione del dott. Lucio Milani dal titolo: "L'Evoluzione umana a portata di mano: didattica integrata per non-vedenti e normodotati al Centro Studi sul Quaternario onlus di Sansepolcro (AR)"
27 giugno – Inaugurazione ufficiale dei percorsi accessibili progettati e realizzati dal CeSQ e dal Museo Botanico dell’Università di Siena presso il giardino dell’Orto Botanico

Le
piante, un mondo accessibile a tutti
Percorsi
accessibili per non vedenti e ipovedenti
dell’Orto Botanico dell’Università di Siena (www.passus.it
)
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DEPLIANT
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Leggi la rassegna stampa:
Il Corriere di Siena
(.pdf);
UNISI Informa
(.pdf)
2007
2006
6 dicembre– inaugurazione del percorso tattile progettato e realizzato dal CeSQ in collaborazione con l’Accademia dei Fisiocritici di Siena, presso le sale del loro Museo di Storia Naturale, sezione di zoologia.

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l’ARTICOLO
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GUIDA AL
PERCORSO TATTILE (.doc)
Leggi la RASSEGNA STAMPA:
La Nazione (.pdf) Il Corriere di Siena (.pdf)
Arezzonotizie.it (.doc)
2006
27 novembre – visita guidata di un gruppo di ipovedenti e nonvedenti della federazione UIC di Arezzo nella galleria di zoologia dell’Accademia dei Fisiocritici di Siena, come inaugurazione del percorso tattile destinato a nonvedenti.
30 ottobre – visita guidata di un gruppo di nonvedenti della federazione UIC di Arezzo nella galleria di zoologia dell’Accademia dei Fisiocritici di Siena, in vista della preparazione di un percorso tattile destinato a nonvedenti.
12 settembre – visita guidata con una bambina non vedente nella galleria di zoologia dell’Accademia dei Fisiocritici di Siena, in vista della preparazione di un percorso tattile destinato a alunni non vedenti, in collaborazione con il CCT di Firenze.
5 luglio – accordo di collaborazione con il Centro di Consulenza Tiflodidattica (Biblioteca Italiana per i Ciechi "Regina Margherita", CCT, via A. Nicolodi n.2, 50131 Firenze) per l’inserimento dei percorsi tattili di zoologia realizzati per l’Accademia dei Fisiocritici di Siena nei progetti di integrazione scolastica dei bambini ciechi congeniti (sui quali opera normalmente il CCT).
30 giugno – ospitalità presso la sede CeSQ e intervento alla riunione dei gruppi del Centro Nazionale del Volontariato per la provincia di Arezzo nell’ambito del progetto “Scuola e volontariato”.
giugno/novembre – realizzazione di percorsi tattili entro la galleria di zoologia del Museo di Storia Naturale dell’Accademia dei Fisiocritici onlus di Siena (inaugurati il 6 dicembre – vd.).
29 aprile – intervento e relazione all’assemblea provinciale UIC di Arezzo.
6 marzo –
sportello di illustrazione delle attività relative alla tiflodidattica (in
generale e specificatamente nell’insegnamento della preistoria e materie
correlate) per gli studenti del Liceo Scientifico “Città di Piero” a Sansepolcro.
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